Jordan est aussi un écrivain très fluide. La structure des examens AP travaille contre lui ici-Jordan est un Think-écriture-Think-Write type, et les examens AP sont sur la restitution des faits et des analyses dans un brouillon, montrant que vous pouvez produire les idées à la hâte et en supposant que vous pouvez les affiner plus tard. Pour la Jordanie, le raffinage fait partie du processus de réflexion et il ne peut pas faire l`un sans l`autre. Je pense que cela le tenait de façon significative, et qu`il va vraiment prospérer dans le Collège où l`argument approfondi recherché devient le produit standard. Le cerveau de Jordan a été fait pour des arguments de recherches étendues. Il est difficile d`exagêtre les contributions significatives que William a faites à notre école et à la communauté environnante. Comme son professeur d`histoire de 10e et 11e année, j`ai eu le plaisir de voir William faire des contributions profondes à la fois dans et hors de la salle de classe. Son école et son service communautaire sont motivés par un sens fort de la justice sociale, qu`il informe par une compréhension nuancée et sophistiquée des tendances et des événements historiques. Je peux dire avec confiance que William est l`un des étudiants les plus attentifs et motivés que j`ai jamais enseigné dans mes quinze ans à l`école. La dernière lettre de cet ensemble recommande à un étudiant pour un travail donnant des visites d`écrans animatroniques. En conséquence, l`écrivain se concentre sur la profondeur des connaissances de l`étudiant dans un domaine pertinent et ses compétences en communication.
L`écrivain ose aussi être encore plus personnelle, notant que l`élève a des «racines spirituelles fermes et une vie sociale active, diversifiée; elle est loyale, engagée et clairvoyante. Un tel détail personnel nous dit que le recommandation connaît bien l`étudiant et l`admire, et donc nous faisons confiance à l`auteur de la lettre et son approbation. La majorité des officiers d`admissions dans les collèges de quatre ans, en particulier les écoles privées, soulignent que leur processus est holistique. Ils cherchent à obtenir un sens de l`étudiant comme une «personne entière», plutôt que de se concentrer sur des éléments de qui elle est basée uniquement sur les notes et les scores de test. Comme ils rencontrent rarement l`étudiant en personne, les lettres de recommandation, ainsi que l`essai personnel de l`étudiant, jouent un rôle énorme dans l`éclairant ses qualités intellectuelles et personnelles. Bien que ces lettres portent sur différents élèves ayant des intérêts différents, elles partagent certaines caractéristiques fondamentales.
